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如图所示为小宇同学探究电流与电阻关系的电路图. (1)为了达到探究的目的,实验过...

如图所示为小宇同学探究电流与电阻关系的电路图.
(1)为了达到探究的目的,实验过程必须保持______不变.
(2)当开关S闭合后,电压表的示数是2V,电流表的示数是0.4A,现将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路来进行探究,则小宇同学下一步进行的操作是______

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(1)在探究电流与电压、电阻的关系时,要采用控制变量法;要探究电流与电阻关系时,应控制电阻两端的电压不变,改变电阻的大小,观察电流的变化. (2)研究电流跟电阻的关系时,滑动变阻器的主要作用时保持定值电阻两端的电压不变. 【解析】 (1)探究电流与电阻关系时,应控制电阻两端的电压不变,改变电阻的大小,观察电流的变化. (2)当开关S闭合后,电压表的读数是2V,电流表的读数是0.4A.说明控制定值电阻两端的电压为2V不变.改变定值电阻时,通过移动滑动变阻器的滑片,保持定值电阻两端的电压2V不变.现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω,调节滑动变阻器的滑片向右移,使电压表的读数为2V. 故答案为:(1)R两端电压(或电压表的示数);(2)把滑动变阻器的滑片向右移使电压表的示数是2V.
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考点分析:
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如图所示,长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD,先后接入电路,接AB时电流表的示数大,这表明AB的电阻______(选填“大”或“小”);两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与______有关.

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仔细观察图中所示的情景,回答下列问题:
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(1)    图用来探究两种电荷的作用规律;(2)    图用来探究晶体的熔化;
(3)    图说明做功可以改变物体的内能;(4)    图用来说明材料的弹性. 查看答案
如图所示,当开关S2闭合后,则电流表的示数( )
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B.A1不变、A2变大
C.A1不变、A2不变
D.A1变大、A2变大
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在如图所示的四幅图中,符合安全用电的事例是( )
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A.甲灯比乙灯更亮
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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