瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N．求：
（1）请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图．
（2）用滑轮组提升材料时做的有用功是多少？
（3）该滑轮组的机械效率是多少？
（4）随后，瑞瑞同学查阅了有关机械效率知识的资料，看到下表中的一组数据，请你找出这些机械设备效率的共同特点．
| 喷气发动机 | 16%～24% |
| 起重机 | 40%～50% |
| 汽油机 | 22%～27% |
| 柴油机 | 28%～30% |
| 抽水机 | 60%～80% |
考点分析：
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交流与评估是科学探究的一个重要环节．建湖外国语学校的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
| 实验小组 | 钩码重G（N） | 动滑轮重G动（N） | 拉力F（N） | 滑轮机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
| 3 | 1 | 0.6 | 1.62 | 53.8% |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？______和______；
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）
______；
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议：
①______；
②______．
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某同学通过实验来探究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验：
（1）对比分析______两次实验，可知：物体排开的液体（密度相同）体积越大，所受浮力越大．对比分析______两次实验，可知：浸没在水中的物体，所受浮力大小不随浸入深度而变．对比分析______两次实验，可知：物体排开液体（体积相同）密度越大，所受浮力越大．
（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：物体在液体中受到的______，与物体排开的液体______及液体______有关，物体排开的液体体积及液体密度______所受浮力越大．
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如图中甲乙两容器里装的是同种液体，图中的仪器名称是：______，该实验说明：______．
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如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答：
（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：______；
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产生此现象的原因是：______．
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如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中．甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是（ ）
A．甲受到的浮力大
B．乙受到的浮力大
C．丙受到的浮力大
D．甲、乙、丙受到的浮力一样大
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