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在学习重力势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关: ...

在学习重力势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:
实验次数球离橡皮泥高度/米凹痕程度
10.5很浅
21.0比较浅
32.0比较深
44.0很深
①物体高度,②物体质量大小,③物体所处地理位置.为了证明自己的猜想,首先决定对因素①进行验证.他把橡皮泥平铺在在水平面上,让1个小球从不同高度自由下落,记录结果如表所示.
(1)该同学判断重力势能大小的依据   
(2)本实验的结论是   
(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制相等的变量是   
(1)橡皮泥凹陷的程度,体现了小球对其做功的多少.凹痕程度越深反映了小球具有的重力势能越大.这用到了转换法. (2)在写结论及设计实验时,我们要用控制变量法来考虑,注意认清控制相等的量和变量. 【解析】 (1)通过分析数据记录表格可以知道,该同学通过比较橡皮泥凹痕的程度来比较重力势能的大小的.凹痕程度越深说明小球对橡皮泥做的功越多,它原来具有的重力势能越大. (2)本实验研究的物体是同一个小球,所以质量相同,但小球下落的高度越高,橡皮泥被砸的凹痕越深,说明小球具有的重力势能越大. (3)根据控制变量法,小明猜想物体的重力势能的大小可能与①物体高度,②物体质量大小,③物体所处地理位置,三个因素有关,所以要对因素②进行验证,就要控制①③两个个因素相同. 故答案为: (1)橡皮泥凹痕的程度; (2)质量相同,高度越高,重力势能越大; (3)物体所处的高度和地理位置.
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考点分析:
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实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是:   
②第3次实验中滑轮组的机械效率是:    ;③滑轮组的机械效率与    无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
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②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率    (相同/不相同),理由是:    查看答案
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