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一支普通铅笔能做多少实验呢?同学们来到实验室纷纷动手设计实验并操作起来,有的学习...

一支普通铅笔能做多少实验呢?同学们来到实验室纷纷动手设计实验并操作起来,有的学习小组设计了以下的电学实验:
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(1)如图甲,先将导线A、B分别接在铅笔芯的两端发现小灯泡发光,说明铅笔芯是______,再将A、B接在木壳两端,发现灯不能发光,说明干木材是______
(2)如图乙,将导线一端与铅笔芯的一端接好另一端在铅笔芯上滑动,改变铅笔芯连入电路的长短,发现灯泡的亮度发生改变,说明了导体的电阻与导体的______有关,也能直观地说明了______的工作原理.
(3)如图丙,MN间接入铅笔芯,电路接通后灯泡发光,当用酒精灯给铅笔芯加热,发光电灯的亮度变亮,说明导体的电阻与______有关.
(4)如图丁在玻璃板上撒些铅笔芯粉末,用导线将电源与铅笔芯粉末连成通路,通电时粉末状的铅笔芯(炭粒)出现跳跃的火花,两线头越近,电火花越强,说明______时,电流很大,温度高.
本题以铅芯为线索综合考查以下几个知识点: 导体和绝缘体;滑动变阻器的原理;电阻与温度有关;短路时的现象. 【解析】 (1)将导体串联在电路中,有电流流过灯泡,灯泡发光;将绝缘体串联在电路中,几乎没有电流流过灯泡,灯泡不发光. (2)由于铅芯接入电路的长度变化,导致电阻变化,灯泡亮度发生变化,这是滑动变阻器的原理. (3)导体电阻和温度有关,铅芯电阻随温度的升高而减小,钨丝的电阻随温度的升高而增大. (4)短路会使接触不良的铅笔芯粉末出现跳跃的火花. 故答案为: (1)导体、绝缘体 (2)长度、滑动变阻器 (3)强度 (4)短路
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考点分析:
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(1)你认为t1与t2的关系是t1______t2
(2)胶塞冲出容器口时,______能转化为______
(3)此实验表明:______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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