小明和小华测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2可能与被提升的钩码重有关；
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4可能与钩码被提升的高度有关．
（1）若要你来探究滑轮组的机械效率是否与钩码被提升的高度有关，考虑上述猜想，在进行实验的时候，应该注意哪些问题？
（2）你认为机械效率的高低与钩码被提升的高度______关（填“有”、“无”），请写出你的理由或是推导过程：
考点分析：
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如图，同一个滑轮组用不同的方法进行组装，若两次提起的物重相同，且不计绳重和摩擦，则两者的机械效率的关系是η
甲______η
乙，使用甲的优点是______，使用乙的优点是______．
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用一机械效率为70%的滑轮组，将重2240N的货物提起，所用拉力为800N，则此时至少需要用几个滑轮，请在图方框内画出安装图．
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用某滑轮组测其机械效率时，所得的实验数据如下表所列：
（1）实验时应保持重物做
运动；
（2）拉力做的有用功为
焦耳，拉力做的总功为
焦耳；
（3）该滑轮组的机械效率将
．
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如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h
A、h
B、h
C高处滚下（m
A=m
B＜m
C）推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择
两图来进行比较．
（2）要研究动能与速度的关系，我们要选择
两图来进行比较．
（3）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，
球的动能最大．
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滑轮组将重500N的物体，举高80cm的过程中，机械效率为80%，则此过程中有用功为
J，额外功为
J．若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，则可知动滑轮重
N，当提升重物为400N时，滑轮组的机械效率为
．
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