小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①和②两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图（a）所示．然后在相同环境的房间里同时开始做实验．他根据实验测得的数据绘得图（b）所示的“水温与时间关系”图象．实验过程中室温保持不变，请你回答：
（1）①和②哪种材料的保温性能好？答：______（选填①或②）．
（2）对于同一保温材料内的水，在第10min到第20min时间内放出的热量______第20min到第30min时间内放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）在整个实验过程中，①保温材料内的水放出的热量______②保温材料内的水放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
考点分析：
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小庆在学习了比热容的知识后．想知道牛奶与豆浆的比热容哪一个大．他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容，于是他又请教了老师，老师把他带到了实验室．拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计．另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶．鼓励他通过实验寻找答案．
（1）实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和______相同，并通过观察______，来判断牛奶与豆浆谁的比热容大．
（2）写出一种他可能观察到的现象及对应的结论：
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根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．
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如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，有的同学由这个装置联想到内燃机原理你用连线反映出他联想创新的思维过程．
酒精燃烧 坚固气缸
高温高压水蒸气 活塞运动做功
玻璃管 油料燃烧
木塞冲出 高温高压燃气．
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如图所示，球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：
（1）设计本实验的目的是为研究______．
（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了______．
（3）此实验得出的结论是______．
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如图为汽油机做功冲程的示意图．若某型号单缸四冲程汽油机的活塞直径为60mm（面积近似取S=3.0×10
-3m
2），活塞冲程长度为L=0.06m，某种工作状态下做功冲程燃气的平均压强为p=1.0×10
6Pa，活塞以n=1380次/分钟作往复运动，汽油机往复运动两次，对外做功一次．
（1）汽油机在此工作状态下的功率是多少？
（2）如果此工作状态下每分钟消耗20g汽油，那么汽油机把内能转化为机械能的效率是多少？（q
汽=4.6×10
7J/kg、不计摩擦）
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