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小华同学做“估测大气压值”的实验,装置如图所示. 实验步骤:A.将注射器的活塞推...

小华同学做“估测大气压值”的实验,装置如图所示.
实验步骤:A.将注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的 ______,然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.把细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下 ______,即等于大气对活塞的压力F.
C.用刻度尺测出注射器的 ______,记为L,读出注射器的容积V,则活塞的面积S=______
D.推算此时大气压的数值P=______(写出表达式).
(1)将实验步骤的空白部分填写完整.
(2)小华同学测量仪器使用科学合理,读数正确,测量结果总会偏 ______,主要原因是 ______

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本实验的原理是:先排出注射器内的空气,这样在往外拉活塞时,由于外界大气压的作用,要拉动活塞需要很大的力,这个力的大小为F=P大气S,故测出活塞横截面积S和拉动时的拉力F,就可根据P大气=求出大气压强的值. 【解析】 (1)将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔,是为了排尽注射器内的空气. (2)能拉动活塞时,说明此时拉力等于大气对活塞的压力.故记下的弹簧测力计示数,就是大气对活塞的压力F. (3)要算出活塞的面积,可根据注射器上的刻度得知容积V,再测出注射器有刻度部分的长度L,则活塞面积S=. (4)可算出大气压值为.在实验过程中,由于注射器内的空气无法完全排净,故测量出来的大气压总是比实际值要小. 故本题答案为: A、空气; B、弹簧测力计的示数; C、有刻度部分的长度;; D、;(2)小;筒内的空气不能排除干净
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考点分析:
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自选题:(只重点校做)为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”,部分同学提出如下猜想:
猜想1:液体内部的压强,可能与液体的深度有关;
猜想2:同一深度,方向不同,液体的压强可能不同;
猜想3:液体内部的压强,可能与液体的密度有关.
为了验证上述猜想1和猜想2,他们用压强计研究水内部的压强,得到的数据如下表:
序号123456789
深度(cm)555101010151515
橡皮膜方向
压强计液面高度差(cm)4.34.34.39.29.29.213.813.813.8
(1)请你分析实验数据并回答:为了验证猜想1,应选序号为______的实验数据(填写序号);猜想2的结论______(选填“正确”或“不正确”),根据数据的分析,可得出的结论是:______
(2)为了验证猜想3是否正确,在上述实验的基础上,请你设计实验探究方案,写出实验步骤.
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在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中,一些同学作了如下猜想:
猜想A:在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等;
猜想B:在深度相同时,不同液体的压强还跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越大;
猜想C:同一种液体的压强随深度的增加而增大.
为了检验上述猜想是否正确,某同学进行了如图各图所示的操作:
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(1)比较图中代号为______的三个图,可以说明猜想A是否正确;
(2)比较代号为______的两个图,可以说明猜想B是否正确;
(3)比较代号为______的三个图,可以说明猜想C是否正确.
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为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上,进行了三组实验,并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示,探究时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大;第二组其次,第三组最小.
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(1)比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象,可得出的初步结论是______
(2)分析比较______及观察到的现象,可得出的初步结论是:当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越显著;
(3)请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论:
①经分析比较______
②经分析比较______
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2002年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文,报道了“104国道设计使用年限为15年以上,但才使用5年就大修,现已伤痕累累…”.有些运输单位和个人只顾自己利益,不顾国家利益,让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因.请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因(只需答出一种合理的原因即可)______
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如图所示,把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上,就能用它挂衣服或书包,在解释这个现象时分用以下四句话.①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上;
②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上,塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出;
③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力;
④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包.
按照下列哪个顺序排列这四句话,可以把这个现象解释得最清楚( )
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A.①②③④
B.②①③④
C.③②①④
D.②③①④
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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