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同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快.老师要求同学们针对这一现象,...

同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快.老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是( )
A.“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系?”
B.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?”
C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢?”
D.“为什么热水的质量越大冷却得越慢?”
解决此题要结合科学探究的主要环节进行分析,结合改变物体内能的方式提出问题. 【解析】 此题现象是一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快; 所以可以提出的问题是:“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系?”; 故选A.
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考点分析:
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A.“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的
B.“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的
C.蚊香器工作时是将内能转化为电能
D.房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力
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