图是电热毯示意图，虚线表示毯内电热丝，它的某处已断开，但外表又无法看出．某同学做了如下检测：
（1）将5枚大头针分别插在图中a、b、c、d处，使之与电热丝接触；
（2）将插头与3V电源相联，用电压表分别测得U
ab=3V，U
ac=3V，U
ad=3V，U
ae=0V，Ued=3V，由此便确定了断点区域；用以上相同的方法逐渐缩小断点范围，找出断点位置．请回答：
①这几枚大头针相当于______；
②用笔将（2）中的确定的断点区域的电热丝描出来（将虚线画成实线）．
考点分析：
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如图所示，S可以分别与a、b、c三个固定触点接通，当开关S与a点接触时，灯______发光，当开关S与b接触时，灯泡______发光，当开关与c点接触时______发光．
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小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R
1保持不变，三次调整滑动变阻器R
2的阻值，得到如下表所示的实验数据：
①分析电流表A
1、A
2的示数，可得出______；
②分析电压表V
l、V
2、V的示数，可得出______．
| 实验次数 | A1表示数I1/A | A2表示数I2/A | V1表示数U1/V | V2表示数U2/V | V表示数U/V |
| 1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
| 2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
| 3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．
（1）电流表A
2的读数是：______．
（2）该同学发现电流表A
1指针偏转较A
2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因______．
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为______的方案较好，理由是______．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
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丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示．
（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流______各支路电流之和．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，你认为是______．
（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？
丁丁：______；
冬冬：______．
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如图是一个理发用电吹风的实物简图，其中当开关S
1闭合时，电吹风吹冷风，只有电动机工作，电热器（电阻）不工作；当S
2也同时合上时吹热风，此时电动机工作，电热器也工作．请你以笔代线把未画好的部分图补充完整．
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