在研究杠杆平衡条件的活动中，小红照图的方法做了几次实验，分析得出杠杆平衡的条件为：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，
老师看后，去掉A处钩码，把弹簧测力计挂钩挂在A点上______杠杆仍在水平位置平衡、结合实验现象，老师又给小红讲了讲，小红意识到前面的结论错了
（1）你能说说老师是怎么做的吗？实验现象是什么？
（2）小红在老师指导下，提出了正确的结论，请你将正确的结论写在下面．
考点分析：
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汽车陷入烂泥里，附近有一棵大树，车上有滑轮两个，绳子两条，请你使用上述器材，怎样才能以比较省力的办法把汽车拉出来？在图中画出示意图．老师将按你设计装置的省力情况作出恰当的评分．
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图中的杠杆平衡，货物A重为200N，在图中画出货物A的重力的图示及拉力F的力臂．
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用动力臂是阻力臂5倍的杠杆，匀速将100N的重物举高0.2m，所用动力为40N，则动力做功
J，此杠杆的机械效率是
．
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单独用一个动滑轮使重为400N的物体匀速提高2m，拉力是250N．在此过程中，动滑轮提起重物所做的有用功是
J，克服动滑轮重、绳重及摩擦所做的额外功是
J，该滑轮的机械效率是
．
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滑轮组既能省力又能改变力的方向．亮亮用自制的滑轮组来提起500N重物（如图所示），绳自由端的拉力F=200N，重物以0.2 m/s的速度匀速上升，不计摩擦和绳重，则动滑轮重
N，拉力做功的功率是
W，该滑轮组的机械效率等于
，当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就
（填“变大”、“变小”或“不变”）．
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