某兴趣小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究.
(1)闭合S
1,断开S
2,调节电源电压,得到上表中三组数据.请根据表中的数据,计算电阻R的阻值.(计算结果保留1位小数)
| 1 | 2 | 3 |
V | 2.0 | 4.0 | 5.0 |
A | 0.2 | 0.39 | 0.51 |
(2)断开S
1,闭合S
2,调节电源电压进行有关测量.根据记录的灯泡L的电压和电流的数据绘制成电压和电流的关系图象(如图乙).根据图象,当电压表示数为0.5V时,50s时间内,灯泡L消耗了多少电能?
(3)同时闭合S
1和S
2,调节电源电压,当灯泡L的功率为1W时,R与R
L的总功率是多大?
考点分析:
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在如图所示的电路中,已知电阻R
1=5Ω,电流表A
1的示数为1A,电流表A的示数为1.5A,求:
(1)R
l两端的电压U
l;
(2)通过R
2的电流I
2;
(3)R
2的阻值.
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某电路如图所示,电源电压为4V且保持不变,虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻,当开关S由闭合到断开时,电流表示数减小了0.5A.试在虚线框内画出电阻的一种可能的连接电路图,并标出相应的R的值.
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“曹冲称象”的故事流传至今,最为人称道的是曹冲采用的方法,他把船上的大象换成成石头,而其他条件保持不变,使两次的效果(船体浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫“等效替代法”.请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题.
【探究目的】粗略测量待测电阻R
X的值
【探究器材】待测电阻R
X、一个标准的电阻箱(元件符号),若干开关、干电池、导线和一个灵敏度良好的电流表(电流表量程足够大).
【设计实验和进行实验】
(1)画出你设计的实验电路图;
(2)将下面的实验步骤补充完整,并用字母表示需要测出的物理量;步骤:①开关断开,并按设计的电路图连接电路;
(3)写出R
X的表达式:R
X=______.
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如图所示是伏安法测小灯泡电阻的实物图.
①要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请在图1中将滑动变阻器正确接入电路.
②若电压表、电流表示数如图2所示,则小灯泡的电阻为______Ω.
③若闭合开关后发现电流表指针偏转,电压表指针没有偏转,该故障的原因是(______)
(选填下列故障原因的字母代号)
A.小灯泡接线短路;B.电源接触不良;C.小灯泡接线断路;D.电流表接线短路
④排除故障后,按正确的操作测得的数据如表:从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是______.
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流表I/A | 0.20 | 0.24 | 0.25 |
⑤若伏安法测小灯泡电阻的实验方案与操作过程均正确,两表的示数如图3所示,你认为这个实验可以改进的地方是______.
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在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中,某同学按图所示的电路图连接实物后,该同学做如下步骤:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,使R两端的电压成倍数变化,如2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化.
步骤2:保持每次定值电阻两端电压保持不变,换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍的变化,如5Ω、10Ω、15Ω,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(1)“步骤1”的设计目的是为了探究______;
(2)当某同学在按“步骤2”做时,选一个“5Ω”的电阻,测得电流表示数为0.2A,当换“10Ω”来做时,发现电流表的示数不是0.1A,(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是______(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片应该向______移动(选填“左”、“右”),此时,手和眼睛的分工是______.
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