某兴趣小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究．
（1）闭合S
1，断开S
2，调节电源电压，得到上表中三组数据．请根据表中的数据，计算电阻R的阻值．（计算结果保留1位小数）
| 1 | 2 | 3 |
| V | 2.0 | 4.0 | 5.0 |
| A | 0.2 | 0.39 | 0.51 |
（2）断开S
1，闭合S
2，调节电源电压进行有关测量．根据记录的灯泡L的电压和电流的数据绘制成电压和电流的关系图象（如图乙）．根据图象，当电压表示数为0.5V时，50s时间内，灯泡L消耗了多少电能？
（3）同时闭合S
1和S
2，调节电源电压，当灯泡L的功率为1W时，R与R
L的总功率是多大？
考点分析：
相关试题推荐
在如图所示的电路中，已知电阻R
1=5Ω，电流表A
1的示数为1A，电流表A的示数为1.5A，求：
（1）R
l两端的电压U
l；
（2）通过R
2的电流I
2；
（3）R
2的阻值．
查看答案
某电路如图所示，电源电压为4V且保持不变，虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻，当开关S由闭合到断开时，电流表示数减小了0.5A．试在虚线框内画出电阻的一种可能的连接电路图，并标出相应的R的值．
查看答案
“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重．人们把这种方法叫“等效替代法”．请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题．
【探究目的】粗略测量待测电阻R
X的值
【探究器材】待测电阻R
X、一个标准的电阻箱（元件符号），若干开关、干电池、导线和一个灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）．
【设计实验和进行实验】
（1）画出你设计的实验电路图；
（2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量；步骤：①开关断开，并按设计的电路图连接电路；
（3）写出R
X的表达式：R
X=______．
查看答案
如图所示是伏安法测小灯泡电阻的实物图．
①要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大，请在图1中将滑动变阻器正确接入电路．
②若电压表、电流表示数如图2所示，则小灯泡的电阻为______Ω．
③若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是（______）
（选填下列故障原因的字母代号）
A．小灯泡接线短路；B．电源接触不良；C．小灯泡接线断路；D．电流表接线短路
④排除故障后，按正确的操作测得的数据如表：从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是______．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流表I/A | 0.20 | 0.24 | 0.25 |
⑤若伏安法测小灯泡电阻的实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图3所示，你认为这个实验可以改进的地方是______．
查看答案
在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究______；
（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是______（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向______移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是______．
查看答案
