小明学过有关机械效率的知识后，提出了一个问题：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？针对这个问题他做了探究实验，实验装置如图所示，并记录实验数据如下表：
| 实验次数 | 斜面的
倾斜程度 | 物体重
G/N | 物体上升高度h/m | 沿斜面拉力
F/N | 物体移动距离S/m | 有用功
W有/J | 总功
W总/J | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.50 | 0.50 | 0.80 | 63% |
| 2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.50 | 0.75 | 1.1 | 68% |
| 3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.1 | 0.50 | | | |
（1）根据表中数据，可求出第三次实验的机械效率为______．
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是______．
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：
______．
考点分析：
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如图所示，小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等．于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？他猜想：可能跟绳子长度有关．为验证自己的猜想，小珂用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，
算出平均摆动一次所用的时间．请回答：
（1）小珂采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______．
（2）请你提出一个和他不同的猜想：小球来回摆动一次所用的时间可能跟______有关，猜想的依据是______．
（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大．摆钟就是根据这个原理制成的．有一次小珂发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小珂应将摆钟的摆长调______（长/短）一些．
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如图所示，宝鼎同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系．通过实验他观察的记录是：弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远．
（1）弹弓弹性势能的大小是通过 ______来比较的；
（2）当弹弓橡皮筋形变相同时，所用的“子弹’质量不同，射出去的距离也不同，质量较大的子弹，射出的距离 ______（大/小），宝鼎实验所选用“子弹”的 ______应是相同的；
（3）实验结论是 ______．
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在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图（a）所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向______（左/右）调．调节杠杆水平位置平衡的目的是为了______．
（2）实验过程中出现图（b）所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向______（左/右）移动______格．
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如图所示，A、B、C三幅图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验．
A图揿动电火花发生器的按钮，盖子飞出的原因是______；
B图探究实验表明的是______；
C图探究得到的结论是______．
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如图是电磁继电器自动报警装置，双金属片在受热膨胀时自动接通电路．要求做到起火后能通过电铃报警，请将电路连接起来．
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