在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小明和小兰两人把一只开关和两个灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L
2就亮了，但L
1没亮．
（1）他们在实验操作中不妥之处是______．
（2）小明认为L
1的灯丝断了，但小兰认为这不可能．你支持______的观点，理由是______．你认为L
1不亮的可能原因是______．
（3）在全班交流时，小明发现其他小组的两盏灯串联接入电路时一样亮，他便将某一组的两盏灯拿来与本组的两盏灯比较，你认为他应该观察灯泡的（______）
A．铭牌标识； B．玻璃泡大小； C．灯丝是否完好； D．玻璃泡是否变黑．
考点分析：
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在“研究杠杆平衡条件”实验中
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______调（填“左”或“右”）
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向______（填“左”或“右”）移动______格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将______．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
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小明学习了燃料的热值知识后，自己设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值．他实验时组装了如图的装置，并且每隔1分钟记录了杯中水的温度．
| 加热时间（min） | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 甲杯水温（℃） | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 | 40 | 42 | 44 |
| 乙杯水温（℃） | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
（1）为了保证实验结论的可靠，小明在实验时应控制两套装置中相同的量有______．
（2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是______．
（3）小明在实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量，并由记录的数据计算出了水吸收的热量，而且还算出了煤油和菜籽油的热值，你认为他所计算的燃料的热值可靠吗？为什么？
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在“测定滑轮组机械效率”实验中
（1）如图所示的实验装置中，应注意使弹簧测力计______拉动；
（2）若钩码重4N，将钩码提升．某同学观察实验，记录测量数据A、B、C、D四项填入下表中，并根据有关公式计算出E、F、G三项填入表中，发现测出的机械效率是错误的．分析A、B、C、D四个测量数据，肯定错误的是______，简述你做出判断的根据是______．
| A | B | C | D | E | F | G |
| 钩码重G/N | 手的拉力F/N | 钩码升高h/m | 弹簧测力计移动s/m | 有用功W有用功/J | 总功W总功/J | 机械效率η/% |
| 4 | 1.2 | 0.2 | 0.6 | 0.8 | 0.72 | 111 |
（3）若用此滑轮组提升更重的钩码，机械效率将______．（选填“变大”“变小”“不变”或“无法确定”）
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（1）测小灯泡（电阻约5Ω）电功率的实验中．如图是某同学尚未完成的实物连接图，请用笔画线代替导线，使其连接成正确的测量电路．
（2）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：______；
乙同学的问题：______；
丙同学的问题：______；
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在用滚摆探究“机械能的相互转化”的活动时，把滚摆悬挂在框架上，用手捻动滚摆使悬线缠在轴上，滚摆升到最高点后，放开手，可以看到滚摆下降，越转越______，到最低点时滚摆转而______，直到差不多回到______的位置．滚摆在______位置时重力势能最大，在______位置时动能最大．可见，______和______可以相互转化．
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