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如图所示,电源电压为10V,闭合开关s后,电流表、电压表的示数分别为0.5A和6...

如图所示,电源电压为10V,闭合开关s后,电流表、电压表的示数分别为0.5A和6V.求:
(1)通过R1的电流I1是多少?
(2)马平同学在求R2的电阻值时,解题过程如下:manfen5.com 满分网Ω,
根据欧姆定律,请你指出马平同学在解题过程中存在的错误,并写出正确的解题过程.

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利用串联电路电流特点求R1,使用欧姆定律时注意同体性. 【解析】 (1)因为两电阻串联,所以通过R1的电流为0.5A (2)错误,因为马平同学用R1两端的电压来计算,算出的是R1的电阻值. 正确过程如下: ∵U2=U-U1=10V-6V=4V ∴ 答:(1)通过R1的电流I1是0.5A (2)R2的电阻值是8Ω
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考点分析:
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为了探究“在忽略温度影响的情况下,同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”,小李和小赵同学共同设计了如图所示的电路,其中M、N间可接入待研究的电阻丝.
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实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω,其规格见表格一.提供的其他器材见表格二.
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(1)小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究,探究中他们应该选用的是序号为______的三根电阻丝.
在正确选择电阻丝后,他们又选择了两个变阻器中的一个,接着连接好电路,闭合开关进行实验.实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中,电流表和电压表虽有示数,但示数很小且几乎无变化.针对上述现象,小李和小赵交流了各自的看法,并提出了改进意见______
你的看法和改进意见是:______
在听取意见并改进后,他们通过实验得出了正确结论.
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(2)小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究,在探究中他们选用的是序号2、3和序号______的三根电阻丝.
在实验中,他们正确操作,并对测量的数据进行了适当的处理,分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象.
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由图可知,序号2的电阻丝的电阻是______Ω,分析上图,可以初步得出的探究结论是:______
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在“测量小灯泡电阻”的实验中.已知电源电压为3V,小灯泡的正常发光时电压为2.5V.
(1)连接电路时,开关应 ______
(2)请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整.
(3)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到 ______端(选填“A”或“B”).闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是 ______
(4)排除故障后,得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图右所示,则通过灯泡的电流为 ______A,此时小灯泡的实际电阻为 ______Ω.
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(5)由上表可知,小灯泡正常发光时电阻为 ______Ω;小灯泡的实际电阻随实际电压的增大而 ______(选填“增大”或“减小”).

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在“探究电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材如图所示(各个电源两端的电压保持不变,各个定值电阻受温度的影响可以忽略).请选用合适的器材,完成实验探究.
(1)你认为电流与哪些因素有关?答:______
(2)本实验中,需要保持______不变.
(3)在方框内画出你设计的实验电路图.
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(4)小杨设计的实验方案中,使用了滑动变阻器,在实验中,滑动变阻器不能起到的作用是(______
A、控制电路中的电流大小,保护电路
B、保持定值电阻两端的电压不变
C、改变电源电压.
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如图是某同学探究电流与电压关系的电路图.开关S闭合后.将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图右所示.由图象可得:通过R的电流与R两端的电压成______,定值电阻R的阻值是______Ω.(实验时电源电压3V保持不变)
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在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联,电流表测灯泡L1电流的电路图,并在图上连接实物图.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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