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小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在______平衡,目的是______.如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将杠杆左端的螺母向______调,或将杠杆右端的螺母向______调.
(2)小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据,得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论,你认为小芬同学在探究中存在的问题是:
①______;
②______.
(3)图示装置中的杠杆处于静止状态,若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码(每个钩码的质量相同),则(______)
A、杠杆仍在图示位置静止; B、杠杆将顺时针方向转动
C、杠杆将逆时针方向转动; D、以上三种情况都有可能
(4)如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走,改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧,则必须______地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行.
考点分析:
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如图所示,学下小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时,设计了以下实验:
实验方案:三个相同的木桩插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲图所示.取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩,木桩陷入沙坑,如乙图所示.
(1)在此实验中,我们可以通过观察______来比较铁块重力势能的大小.
(2)若h
A=h
B>h
C,m
A<m
B=m
C,如图乙所示:
比较A、B情况,说明______.
比较B、C情况,说明______.
(3)实验得出的结论是:物体重力势能的大小跟物体的______和______有关.
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某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
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(1)根据上表可算出,W
有=______焦,W
总=______焦.
对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是______;
(2)结合图20乙你会发现导致实验结果不合理的原因是:______;
(3)该同学纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:
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通过分析上表数据,你会发现______可以提高机械效率.
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(1)如图是一门把手的示意图,O点是把手的转轴,请画出作用力F的力臂L.
(2)用滑轮组将物体拉起来,试在图中画出最省力的绕绳方法.
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(3)根据电路图将下图中的实物连成电路.
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2010年10月1日“嫦娥二号”卫星发射成功,火箭升空时,
能转化为
能.在以后的绕月飞行的过程中,可能会遭遇日食,日食期间没有太阳光照射,卫星表面的温度会急剧下降,内能
(选填“增大”、“减小”或“不变”),这是通过
的方式改变物体的内能.
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如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动.根据你的生活经验,你认为______较易损坏,这是因为按动这种开关的______较小,按动需要的力较大.墙壁开关应与所控制的电灯______联.
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