某同学体重为500N，他想粗略地测算在单杠上做引体向上运动的功率．如图所示，他量出握拳时手臂的长度为0.6m，并测出自己连续拉上去5次所用的时间为10s．请计算：
（1）该同学在这段时间内克服重力所做的功；
（2）该同学做引体向上运动的功率．
考点分析：
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如图所示，在拉力F的作用下，重80N的物块A正以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为20N，该装置的机械效率为80%，则：拉力F的大小为
N；拉力F做功的功率为
W．
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如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是
，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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交流与评估是科学探究的一个重要环节．盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
| 实验小组 | 钩码重G（N） | 动滑轮G′（N） | 拉力F（N） | 机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？
和
．
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）
．
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
①
．
②
．
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如图所示，是用来研究“动能大小跟哪些因素有关“的实验装置图．小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大
（1）分析比较实验甲与实验乙，
可得出结论：
．
（2）分析比较实验乙与实验丙，
可得出结论：
．
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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆
的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的
通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向
调；或将右端的螺母向
调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了方便测量
．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的
或
来实现，而不能再调节
．
（4）通过实验，得出的结论是：
．
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