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在探究“决定物体动能的大小因素”的实验中,如图所示,小明让三个小球分别从光滑的斜面槽上滑下,并测出小球推动木块移动的相应距离,实验记录如下:manfen5.com 满分网
(1)哪个小球在哪次实验中的动能最大?______;判断的依据是:______
(2)小球A从斜面的不同高度滑下,滚到水平面上时速度与高度有关吗?依次横向分析表格中数据,能得到结论:______
(3)对表格进行纵向的比较与分析,可以得到结论:______
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(4)本次实验可以到结论:______
(1)此实验中,小球动能的多少是由它对外做功的多少来体现的,即小木块被推动的距离来确定. (2)小球起始点的高度,反映了它滚到水平地面的速度.高度相同,即速度相同.横向比较数据时,要把握数据的异同点从而得出结论. (3)纵向比较表中数据时也要把握数据的异同点. (4)本次试验包括两大方面:动能与质量、动能与速度的关系.总结结论时,要将两者结合起来. 【解析】 (1)A球第一次,A球第一次推木块最远,对外做功最多,故动能最大. (2)小球滚到水平面的速度与高度有关,高度越高,速度越大.据表中数据横向比较,小球的质量不变,而速度减小,对外做功也减少,可得出结论:质量相同时,速度越大,物体的动能越大. (3)据表中数据纵向比较,小球的速度不变,而质量减小,对外做功也减少,可得出结论:速度相同时,质量越大,物体的动能越大. (4)将上面两个结论相结合可得:动能的大小与质量、速度有关.或物体的速度越大,质量越大,物体的动能越大
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考点分析:
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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.
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根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它______的不同;
(2)通过比较______两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(3)通过比较______两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(4)通过比较d中两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充______的条件.
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如图是小明同学在研究通电导体放出的热量跟电阻有关的实验装置.请回答下列问题:
(1)实验是通过观察______的现象来反映通电导体放出的热量的多少.
(2)实验开始时要求烧瓶内煤油的初温和______相同,若R>R,则______(填“温度计甲”或“温度计乙”)升得快.
(3)该实验装置还能研究通电导体放出的热量跟______有关.

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请你设计一个灯泡亮度可以变化的电路,在图虚线框内画出原理图.
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在图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S后,当滑动变阻器的滑片自中点向左移动时,电流表的示数不变且不为零.

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请在图中通电螺线管的N、S极.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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