如图甲所示，用电流表测电流．
（1）若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大？
（2）将线头M、N如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？
考点分析：
相关试题推荐
如图甲所示，S闭合后，A
1、A
2、V三只电表的指针均如图乙所示，已知V表接入的是“-”、“15”，请回答：
（1）电源电压，L
1、L
2两端的电压各是多少？
（2）通过L
1、L
2的电流为多大？（以上答案均需要说明理由）
查看答案
杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的（每天至少用65℃的热水100kg），参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器．这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃．
（1）若液化石油气的热值为8.0×10
7J/kg，改用太阳能热水器后，6月份平均每天可节约液化石油气多少千克？[液化石油气燃烧放热的70%被水吸收、C
水=4.2×10
3J/]
（2）使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？（至少写出两点）
查看答案
某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．
（1）电流表A
2的读数是：______．
（2）该同学发现电流表A
1指针偏转较A
2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因______．
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为______的方案较好，理由是______．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
查看答案
如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h
a、h
b、h
c高处滚下（m
A=m
B＜m
C，h
A=h
C＞h
B），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？
（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（3）要研究动能与质量的关系，我们应选择______两图来进行比较．
（4）比较图A和B，得出的结论是：______．
查看答案
给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、两只开关S
1和S
2，若干导线；
请按要求设计一个报警电路，要求是：合上开关S
1时，绿灯亮，表示平安，合上开关S
2时，
电铃响同时红灯亮，表示有情况，请你根据上述要求在下边方框中画出电路图．
查看答案
