满分5 > 初中物理试题 >

芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老...

芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表:
manfen5.com 满分网
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果.

manfen5.com 满分网
(1)如图物重有3段绳子承担,绳子自由端移动的距离s、和物体升高的距离h的关系,s=3h. (2)W有=Gh,W总=Fs,η=. (3)滑轮组的机械效率跟提起的物重,动滑轮的重、绳子的重、摩擦有关. 【解析】 (1)W有=Gh=15N×h, 因为物体有3段绳子承担,s=3h, W总=Fs=6N×3h, η==. (2)由芳芳的实验数据知,机械效率与提升的速度大小无关. 由兰兰的实验数据知,被提升的钩码越重效率越高. 故答案为:(1)83.3%;(2)机械效率与提升的速度大小无关,被提升的钩码越重效率越高.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
在“探究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡.(图中杠杆上每格距离相等)
(2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:______
(3)如图所示,杠杆处于平衡状态.如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后,杠杆______保持平衡(选填“能”或“不能”).

manfen5.com 满分网 查看答案
在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中,如图所示,让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下:
(1)此实验中,通过观察什么来比较小球的动能大小?
答:______
(2)同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下,它们到达水平面时速度VA大于VB.由此可知小球的动能大小与它的______有关.
(3)此实验能够说明:______

manfen5.com 满分网 查看答案
A.如图,轻杆OB在外力作用下保持静止(O为支点),请在图中画出动力臂和阻力臂.
manfen5.com 满分网
B.如图是一个电学实验的实物连线图,请在右边方框内画出它的电路图.
manfen5.com 满分网
查看答案
给你一根橡皮条,你能用不同的方法改变它的内能吗?请你说出来:
(1)    . (2)    查看答案
某运动员在2s内把重为1000N的杠铃举高1.8m后,停留了4s,则在这6s内他做的功为    J,它做功时,做功的功率为    W. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.