小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法．用此滑轮组将重为6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0.48W，滑轮组的机械效率为75%．（忽略摩擦及绳重）
求：（1）拉力的大小．
（2）物体上升的速度．
考点分析：
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甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内产生的热量多些．乙同学猜想“电阻越小，发热功率越大”．现有镍铬合金丝做的电阻R
1和R
2，阻值分别为5Ω和10Ω，两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油，另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材．
（1）为了验证甲同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．
（2）下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据：
| 加热时间/min | 0 | 8 | 16 | 24 |
| 装有R1容器中煤油的温度/℃ | 20.0 | 21.6 | 23.2 | 24.7 |
| 装有R2容器中煤油的温度/℃ | 20.0 | 23.1 | 26.0 | 28.9 |
从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是______．
（3）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过比较______来比较电阻R
1、R
2产生热量的多少．
（4）为验证乙同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．
（5）甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾，请加以分析．原因：______．
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请在如图所示的家庭电路，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带拉线开关的螺口灯泡接入电路．
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某同学在做“测定小灯泡功率”的实验时，连接的实物电路如图所示．在检查线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）．
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如图所示，用一杠杆撬一块石头，杠杆上的A点是动力的作用点，动力可以向上，也可以向下，还可以朝其它方向．
（a）当动力方向向下时，在图上标出杠杆的支点O；
（b）在杠杆上画出撬动石块的最小动力F．
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甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4.5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样，有若干个2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20Ω2A”字样，B规格标有“5Ω3A”字样．
（1）甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关处于
状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于
端．（选填“左”或“右”）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故障现象 | 检测 | 故障原因 |
| 灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片，现象不变 | 滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱 |
| 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | 灯泡断路 |
（3）排除故障后，该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时，发现电压表的示数为1.2V，此时他应向
移动滑动变阻器的滑片P（选填“左”或“右”），直至小灯泡正常发光，此时滑片的位置恰好在变阻器中点上（即变阻器连入电路的电阻为10欧），则该小灯的额定功率为
瓦．
（4）乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了
规格的滑动变阻器．（选填“A”或“B”），若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡
正常发光．（选填“能”与“不能”）
（5）下表为其中某小组的实验记录分析表：
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 2.0 | 0.17 | 0.34 | P额= =0.5 |
| 2 | 2.5 | 0.2 | 0.5 |
| 3 | 3.0 | 0.22 | 0.66 |
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为该小组的错误是：
．
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻
（选填“变大”、“不变”或“变小”），你认为产生此现象的原因是：
．
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