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无锡尚德太阳能公司在研发太阳能电池板领域处于国际领先地位,你可以在无锡的许多街道上看到这种电池板,它们会把大量的太阳能转化为电能.最近,科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房,在其屋顶安装了太阳能电池板,接收太阳能的功率为9.0×103W,能为该房供应热水和在水上移动等提供能量.若电池板吸收的太阳能全用来提供推动漂浮房前进所需的能量,恰能使漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动(运动过程中受到的阻力不变).从某一时刻开始,漂浮房受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图所示,t=50s后,漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动.
(1)太阳能电池板的能量转化是怎样的?
(2)则在整个运动过程中,漂浮房受到的阻力大小为多少牛?
(3)太阳能转化为机械能的效率是多少?

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(1)太阳能电池板是把太阳能转化成电能的装置; (2)据题意,t=50s后,漂浮房做匀速直线运动,水平方向受到的阻力和牵引力是一对平衡力,大小相等; (3)太阳能转化为机械能的效率等于机械能和太阳能的百分比,将数据代入效率公式计算即可. 【解析】 (1)据题意“太阳能电池板把大量的太阳能转化为电能”,因此太阳能电池板是将太阳能转化成电能的装置; 答:太阳能电池板的能量转化是太阳能转化成电能. (2)由图可见,看出t=50s后,漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动,因此受到的阻力大小与牵引力相等,为800N; 答:整个运动过程中,漂浮房受到的阻力大小为800N. (3)太阳能转化为机械能的效率为:η=×100%=×100%=×100%=22.2% 答:太阳能转化为机械能的效率是22.2%.
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考点分析:
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如图所示,工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组,把重为500N的箱子匀速提升5m,动滑轮的质量为8kg,不计绳重和摩擦,取g=10N/kg.
(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.
(2)在向上提升箱子的过程中,人对绳子的拉力为多大?
(3)在向上提升箱子的过程中,滑轮组的机械效率为多少?.

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质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶,在5min内行驶了1500m的路程.求:
(1)小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s?
(2)若小明骑车时受到的阻力为50N,该同学骑车行驶5min克服阻力做了多少焦耳的功?
(3)小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm2,则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少?(取g=10N/kg)

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小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如图28所示.下表是他们实验记录得有关数据.
实验
次数
斜面
倾角
斜面
材料
物重
G/N
斜面高
度h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.013.5
330°毛巾70.56.513.56.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了______
(2)在第2次实验中,拉力做的总功是______J,斜面的机械效率是______
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其他条件一定时,______
(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:______
(5)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越______(选填“省力”或“费力”).

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瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验:
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】:
(1)在拆接电路时,开关必须______
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?______
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压______各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
AB两点间的电压UAB/VBC两点间的电压UBC/VAC两点间的电压UAC/V
1.42.43.75
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:______

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如图所示的实验是探究动能大小与______的关系,实验中使小车从同一斜面的同一高度处滑下,目的是______.观察______判断小车动能的大小,实验发现b图中小车把木块推得更远,你能得出的结论是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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