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小明和小芳在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中的一个灯泡打碎了.此时,他们...

小明和小芳在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中的一个灯泡打碎了.此时,他们惊奇地发现:这个灯泡几乎不发光,可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭,反而更亮了.他们对此提出了以下问题.
小明:打碎玻璃的灯泡中仍有电流通过,却几乎不发光,那么玻璃外壳的作用究竟是什么?
小芳:打碎玻璃的灯泡几乎不发光,可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭,反而更亮了,那么打碎玻璃的灯泡的电阻发生了什么变化?
请按要求回答下列问题:
(1)针对小明的问题,请你给出一个比较合理的猜想:______
(2)针对小芳的问题,请你提出一种猜想,设计一个实验方案验证你的猜想.
猜想:______
方案:______
(1)灯泡外壳破碎,由于散热使灯丝温度降低,达不到白炽状态而无法发光,所以玻璃壳的作用是减少散热,使灯丝温度可达到白炽发光的程度. (2)猜想:完好小灯泡的亮度变化,可能与损坏小灯泡电阻的变化有关. 用电压表和电流表先测出玻璃外壳未打碎时小灯泡的电阻R1,再测出玻璃外壳打碎时小灯泡的电阻R2,比较电阻R1和R2的大小. 【解析】 (1)灯泡外壳破碎,由于散热使灯丝温度降低,达不到白炽状态而无法发光.玻璃外壳的作用是阻止热量散失. (2)打碎玻璃的小灯泡的电阻变小了.  方案:a.将外壳破碎的小灯泡与完好的小灯泡串联在电路中,用电流表测出电流I1,用电压表测出其两端电压U1.计算出外壳破碎的小灯泡电阻为R1; b.用一个新的小灯泡(规格与外壳破碎的小灯泡相同)将其换下,采用与a相同的方法测出此灯泡电阻R2; c.比较R1与R2,如R1≠R2,则完好小灯泡的亮度与损坏小灯泡电阻大小的变化有关;如R1=R2,则无关.
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考点分析:
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斜面倾斜角θ小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W/J总功W/J机械效率η
12°50.212.1 2.148%
30°50.513.62.5 69%
45°50.714.33.54.3 
(1)请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据.
(2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越______,斜面越省力,斜面的机械效率越______
(3)实验过程中拉力的方向应与斜面______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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