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今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐闻中学学校食堂为了...
今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐闻中学学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（ ）
A．温度
B．体积
C．质量
D．密度
考点分析：
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如图所示是一条电热毯电路的示意图，R
是电热毯发热电阻丝，R是串联在电路中的定值电阻，S是温控开关，开关上标有“高（温）、低（温）、关”的字样，铭牌上有“220V最大功率40W”．（不计温度对电阻的影响）
（1）要使电热毯处于高温档，则开关S的动触片置于哪个触点？
（2）求发热电阻丝R
的阻值是多少？
（3）当电热毯处于低温档时电路中的电流为0.1A．求电阻R的阻值为多少？
（4）若电热毯处于高温档时，每天工作5小时，则一个月（按30天算）要消耗多少度电？
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质量是5kg的金属块，温度从20℃升高到100℃时，吸收的热量是3.52×10
5J，求这种金属的比热．
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小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整（要求：滑片向右滑动时电流表示数变大）．
（2）闭合开关前应将滑片放在电阻______的位置．实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节滑动变阻器滑片的位置，使______的示数保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）第三次电流表的示数如图所示，请把读数填入表格中．
（4）请你仔细分析上表，写出本实验的结论：______．
（5）本实验中测量了多组数据，爱思考的小明想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了多次测量求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究杠杆的平衡条件
（6）小明连接完电路后，闭合开关，发现电压表示数接近6V，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是______．
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在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组在制定好计划及完成实验设计后，决定选用下表中的导体作为研究对象：
| 导体编号 | A | B | C | D |
| 长度（m） | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
| 截面积（mm2） | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
| 材料 | 镍烙丝 | 锰铜丝 | 镍烙丝 | 镍烙丝 |
（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用______两根导体；
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用______两根导体．
（3）他们采用的实验方法是______法．
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图中的甲、乙两条图线，是小悦同学在用相同的酒精灯给质量、初温都相同的水和煤油加热时画出的两种液体的温度随时间变化的图象，其中______是水（选填“甲”或“乙”），在1标准大气压下水的沸点是______℃．
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