实验小组四位同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系.
(1)小芳将一个同学的物理课本放在水平桌面上,用弹簧测力计斜向上匀速拉动课本(如图),小李认为
小芳的操作有误,摩擦力大小并不等于弹簧测力计的示数,这是因为______.
(2)小芳纠正错误后,拉动弹簧测力计使木块作______运动.此时弹簧测力计的示数是2N,课本与桌面间的摩擦力大小为______N.
(3)在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本,以改变课本与桌面间的压力,这种方法______(选填“可行”或“不可行”).
(4)通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:
分析表格中数据可以得出结论:______
考点分析:
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如图所示,是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置.根据图中实验现象,可以分析得出以下结论:
(1)同一小车分三次从同一斜面的相同______滑下目的是为了使小车在平面上开始运动时,具有相同的______;
(2)小车在______表面上滑得最远;
(3)小车在______表面上速度变化最快;
(4)从以上实验中可以推得的结论______.
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a. ______;b. ______
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