如图是甲、乙两位同学测量滑轮组机械效率的装置．他们的实验记录如下表，请你分析：比较省力的是______，机械效率较高的是______．
考点分析：
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图甲是一种草坪喷水器，它是通过向外喷水而使自身转动的．小明和小芳为了探究草坪喷水器的旋转速度与哪些因素有关，设计了如下实验：在离可乐罐底1cm的罐体上，用如图乙所示的方法打一个孔，将细绳系在可乐罐的罐顶中心，把可乐罐浸入水中，灌满水后，快速把可乐罐提到水面上方，如图丙所示，将可乐罐在10s内旋转的圈数记入下表中．改变孔的大小和数目，重复上述实验，得到下表数据．
实验
次数 | 孔的
大小 | 孔的
数量 | 10秒可乐罐
旋转圈数 |
| 1 | 小 | 1 | 11 |
| 2 | 小 | 2 | 15 |
| 3 | 小 | 3 | 21 |
| 4 | 中 | 1 | 15 |
| 5 | 中 | 2 | 26 |
| 6 | 大 | 1 | 22 |
| 7 | 大 | 2 | 30 |
（1）通过分析表中第______次的实验记录，可以得出：孔的数量一样时，孔越大，转速越______；
（2）通过分析表中第1、2、3次的实验记录，可以得出：孔的______一样时，这是因为______；
（3）实验中在可乐罐体上打孔时，钉子戳入罐体后要以罐体的直径为基准旋转90°，这是因为______．
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在探究“物体的动能与哪些因素有关”时，李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关，于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动，通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证，如图所示．
（1）李强这样做的依据是______．
（2）请设计实验，并根据你的设计填写下表．
探究过程
探究内容 | 在水平木板面上能否完成实验（若不能，写出改进方法） | 实验操作和实验现象 |
| 研究动能与速度的关系 | | 让钢球以不同的速度推动纸盒运动，速度大的钢球推动纸盒远 |
| 研究动能与质量的关系 | | |
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如图是“测定滑轮组机械效率”的实验装置．
（1）请在图中画出最省力的绕线．
（2）若没有刻度尺，本实验能否正常进行，答：______
（3）若测得绳子末端的拉力为O.5N，钩码重1N，钩码上升的高度为0.2m．求滑轮组机械效率．
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如图所示，请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂．
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做功和热传递是改变物体内能的两种方式．其中“神舟”六号飞船返回舱返回地面过程中表面内能增大，这是
方式；太阳把地面上的物体晒热内能增大，这是
方式．
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