用滑动变阻器改变小灯泡的亮度．
（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，如图一所示．若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有______种接法；“20Ω”指的是______接线柱间的电阻值，“2A”指的是______．
（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图二中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗．
（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再______联一个电流表，并增加______根导线．
考点分析：
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某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：
| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.3 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 0.6 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 |
| D | 康铜丝 | 0.3 | 0.5 |
| E | 康铜丝 | 0.3 | 1.0 |
| F | 康铜丝 | 0.8 | 0.8 |
（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为______两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数U
1：U
2接近______时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与______之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？请说明理由．
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水果含有果酸．如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池．某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究．
（1）、在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：
| 铁--锌 | 铁--铜 | 铜--锌 |
| 苹果 | 0.55伏 | 0.60伏 | 0.95伏 |
| 梨 | 0.40伏 | 0.50伏 | 0.90伏 |
| 菠萝 | 0.50伏 | 0.55伏 | 1.00伏 |
| 橙 | 0.70伏 | 0.78伏 | 1.05伏 |
①画出这个实验的电路图；
②、分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的______越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与______有关；
（2）、若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制______不变；
（3）、关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是______．（写出一个）
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有一种如图所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况：
①磁极呈横向分布，如图甲，外侧为N极，内侧为S极．
②磁极呈轴向分布，如图乙，上面为N极，下面为S极．
为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥．接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互______，则磁极呈横向分布；如果它们相互______，则磁极呈轴向分布．
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同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．
（1）实验方法一的设计如图所示：
①在实验中，加热相同的时间目的是______；
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．
错误：
______
不足：
______
（2）请你设计出第二种实验方法：
①写出该实验方法所需要的测量仪器______；
②请写出设计思路．
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如图所示，四冲程汽油机活塞面积为5×10
-3m
2，汽油燃烧产生的高温高压气体对活塞的压强为8×10
5Pa，汽油机正常工作10min所做的功为1.8×10
6J．
求：（1）高温高压气体对活塞产生的压力是多少？
（2）该汽油机的功率是多少？
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