如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线．根据图线回答下列问题：
（1）骑车者和跑步者是否同时出发？
（2）跑步者前进200米路程所用的时间
（3）骑车者的速度和跑步者的速度
考点分析：
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图所示是某校九年（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
这两组数据中，实验序号为______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？______．
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：______．
（4）另一实验小组的同学获得的数据如上表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？______．
| 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F1/N | 阻力臂l1/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
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在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持______运动，根据______的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下实验数据，得出的结论是：______．
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力（N） | 滑动摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
（3）有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容．
A、简述主要实验步骤（可以配以图来说明）：
B、设计记录数据或现象的表格（只列出表格中栏目名称）：
C、根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：
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（1）如图所示的圆柱体的直径是______．
（2）小明用天平和量筒测量某金属块的密度，先把金属块放在调节好的天平上，天平平衡时如图1所示，则金属块的质量是______g，再将金属块放到装有35ml水的量筒中，如图2所示，则金属块的体积为______cm
3，由此可知金属块的密度为______g/cm
3．
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（1）通过图的滑轮组向下用力提升重物，请画出省力的绕绳方法．
（2）如图所示，杠杆AO在力F
1、F
2的作用下处于静止状态L
2是力F
2的力臂，请在图中画出力F
1的力臂L
1和力F
2．
（3）如图所示，请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂．
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如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为
N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做
运动，受到的摩擦力是
N．若要使物体A向左做匀速直线运动，则施加的拉力F的方向为
，F的大小是
N，此时物体A受到的摩擦力的方向是
．
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