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栗同学用同一刻度尺测量了四次物理课本的长度时,先后测得四组数据为:25.79cm...

栗同学用同一刻度尺测量了四次物理课本的长度时,先后测得四组数据为:25.79cm,25.81cm,25.80cm,25.82cm,该同学求得所测长度的平均值为25.805cm,这个数据中______这个数字是没意义的,应正确记录为______cm.
使用刻度尺测量物体长度时,测量结果要估读到分度值的下一位,即一个正确的长度测量结果,最后一位是估读值,因为这一位是估读得到,并不绝对准确,所以后面的结果不需要继续估读,没有参考价值. 【解析】 四组数据25.79cm,25.81cm,25.80cm,25.82cm的平均值为25.805cm,但四个测量结果的最后一位都是估读得到的,所以平均值中的“0”对应的是估读值,“5”毫无意义,所以此数据是错误的,正确的结果应该按照四舍五入的原则,取为25.81cm. 故答案为:25.805cm;25.81.
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考点分析:
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指出下图中测量长方体长度的三种使用方法中的错误.
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(a)______
(b)______
(c)______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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