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小明的爷爷年龄大了,看报纸时经常为看不清小字而苦恼.为了解决这个问题,关心爷爷的...

小明的爷爷年龄大了,看报纸时经常为看不清小字而苦恼.为了解决这个问题,关心爷爷的小明给年迈的爷爷制作了如图所示的甲、乙两个放大镜,但爷爷使用的却只有乙.小明问爷爷为什么不用甲,爷爷说乙的效果比甲好.你知道其中的奥妙吗?请你就上文提出的问题展开探究.

(1)你的问题是:   
(2)你的猜想是:   
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一个完整的科学探究的主要环节有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.根据本题的要求,要提出有价值的问题,并进行有针对性的猜想. 【解析】 (1)读图可知,两只凸透镜最大的区别就是表面的凸起程度不同,而它们的放大效果也不同,故可以提出的问题是:凸透镜的焦距与表面凸起程度是否有关? (2)因为爷爷说乙的效果比甲好,所以乙的放大倍数大,而乙的焦距因为凸起程度大可能越短,故可提出的猜想是:表面凸起程度越大,焦距越短,放大倍数越大. 故答案为:(1)凸透镜的焦距与表面凸起程度是否有关? (2)表面凸起程度越大,焦距越短,放大倍数越大.(表述可以不同,合理即可)
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考点分析:
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在探究“凸透镜成像规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置,在光屏上得到的清晰的烛焰的像,如图所示.
(1)将凸透镜向______移动,可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央.
(2)此时所成的像是倒立、______的实像.
(3)调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离,调整光屏位置得到一个清晰的像,这个像与原来相比将______(填“变大”“变小”、“不变”).

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在一个阳光充足的日子里,给你一个凸透镜,请你设计一个方案测出它的焦距.
(1)所需器材:
(2)实验步骤: 查看答案
小刚探究凸透镜成像规律的过程如下:
(1)他在水平位置放置的光具座上安装的器材如图所示,你认为装置中明显的错误是______,调节的方法是______
(2)小刚使用的凸透镜的焦距为15cm,要想在光屏上得到放大的蜡烛的实像,蜡烛应放在______,得到实像后,若把蜡烛向凸透镜靠近一些,这时光屏应向______方向移动.
(3)小刚把蜡烛移到光具座上40cm处,此时另一侧的光屏上是否能承接到蜡烛的像?为什么?

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如图所示,AB是发光物体,A′B′是它的像,画图找出凸透镜的位置.

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如图所示,在光线弯折处填上三种不同的光具.

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试题属性

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