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初中物理试题 >
人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成了（ ） A．实物的等大的倒立的实像...
人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成了（ ）
A．实物的等大的倒立的实像
B．实物的放大的倒立的实像
C．实物的缩小的倒立的实像
D．实物的放大的正立的虚像
考点分析：
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小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：
①将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象，说明水对______有压强．
②用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h
1（如图甲所示）．
③将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h
2（如图乙所示）．
（1）用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ
盐水=______（水的密度用ρ
水表示）．
（2）分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏______，这主要是操作中的第______步造成的．
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我市引进的小麦新品种颗粒饱满，出粉率高，小红猜想这种小麦的密度可能较大，为此，她请教了相关专家，专家说：“你的猜想是正确的，这种小麦的密度比水的大，具体的数值还需要你自己去测定”．于是，小红找来了天平、量筒和适量的水，请你帮她设计一个实验来测量小麦的密度，要求：
（1）写出测量步骤及需要测量的物理量（用符号表示）．
（2）用测出的物理量写出小麦密度的表达式．
（3）测量过程中为了减小误差需注意什么事项？（写出一条即可）
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在“世界物理年”纪念活动中，一封来自普林斯顿的邮件随着光信号传递到世界各地，其中包含了10个与物理学相关的、适合中学生的研究性课题，下面就这些研究性课题中的相关问题，请你做出解答：
在10个研究课题中有这样一个课题：杆秤加一些小配件，你是否就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤呢？
小亮看到汶个课题后，经过论证和试验，在秤盘中放一个容积为500mL、质量为200g的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示），只要在玻璃容器中加500mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度，在这杆秤上，密度的“0”刻度应标在原刻度______kg处．
请通过计算，确定杆秤上“0.6kg”刻度处对应的密度值．
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小刚同举榻测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示．
（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m
3______g．
（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：______
第二步：______
第三步：______
（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度______g/cm
3．
（4）小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差．请你也提出一项可能引起实验误差的原因：______．
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为了估测一卷粗细均匀的裸铜线的总长度，小明想出了一种方法（见表中的方法一）．现请你另外设计两种不同的实验方法，在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下，估测这卷铜线的总长度．（所用器材不限）
| 实验的简要步骤和
所需测量的物理量 | 用所测得的量表示铜线总长度L |
| 方法一 | （1）测出这卷铜线的质量M
（2）测出一段铜线的质量m
（3）测出这一段铜线的长度l | L= l |
| 方法二 | | |
| 方法三 | | |
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