用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，...

用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了，在下列长度的测量中，与这一方法相同是（）
A．测一曲线的长度
B．测一枚硬币的直径
C．测圆锥的高
D．测细铜丝的直径

本题主要考查对特殊测量方法的了解与运用，对被测物理量太小，不便于直接测量则测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的．【解析】由于一张纸的厚度和铜丝的直径和质量都非常小，不能直接测量（小于测量工具的分度值）；所以要测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的．故选D．

考点分析：

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测量圆锥体高时，三次测量结果分别为2.12cm、2.12cm和2.14cm，则圆锥体的高（）
A．2.1266cm
B．2.12cm
C．2.127cm
D．2.13cm
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同学先后四次测量某一物体的长度．测得的结果分别是10.3厘米、10.4厘米、10.5厘米、10.7厘米、最接近物体真实长度的正确数据是（）
A．10.475厘米
B．10.6厘米
C．10.4厘米
D．10.5厘米
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甲、乙两位同学用两只刻度尺测同一物体长度，甲测量后记录数据是16mm，乙测量后记录数据是16.0mm，下面说法正确的是（）
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B．甲用的刻度尺最小刻度为毫米
C．乙用的刻度尺最小刻度为分米
D．乙用的刻度尺最小刻度为厘米
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小华在2012年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为（）
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B．160cm
C．160dm
D．160mm
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