一个学生早上7：20从家里出发到学校上课，学校7：30开始记迟到．该学生家到学校距离为0.9km，
（1）如果该学生以1m/s的速度步行去学校，那么这个学生到校的时候会不会迟到？
（2）如果该学生不想迟到，那么他步行的速度至少要多少才不会迟到？
考点分析：
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如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在
环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到
，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
为止，这时发现像与物的大小
；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板
、像和物到玻璃板的距离
．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（
）
A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：______．
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：______；
（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______ （选填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想______是正确的．
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如图：小车从斜面顶端A点下滑到底端C点，一个学生想通过自己所学知识探究小车的速度变化情况．
（1）他需要的测量工具有刻度尺和
．
（2）如果他测出全长AC是100厘米，B点是中点．又测量出小车从A点到达B点用时3秒，从A点到达底端C点用时5秒．那么，请你帮他计算：小车上半段的平均速度是
m/s，小车下半段平均速度是
m/s，小车全程平均速度是
m/s．
（3）由此，他得出小车在下滑过程中做的是
运动．
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（1）用如图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是______，所测物体的长度是______．
（2）如图2所示，用毫米刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是______图．
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一束光线斜射向水面，如图所示．请画出反射光线和折射光线．
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