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小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题,请你帮她做出答案...

小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题,请你帮她做出答案.
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(1)在图1中,______(填“甲”或“乙”)图是并联电路.
(2)请在图1(乙)的导线上用箭头标出电路中的电流方向.
(3)街道上的路灯是串联的还是并联的?为什么?答:路灯是______联的.因为其中一盏灯坏了,其他灯______
(4)用笔画线表示导线,将图2(甲)中的电路连线完成,要求:灯泡L1与 L2并联;用电流表测L1中的电流.闭合开关后,电流表的指针如图2(乙)所示,那么通过L1的电流为______A,如果通过L2的电流为0.3A,则通过干路的电流为______A.
根据以下知识分析答题: (1)各电路元件首尾顺次连接,电路只有一条电流路径的连接方式是串联,串联的各用电器相互影响,不能独立工作; 各电路元件首首相连,尾尾相连,电路有多条电流路径的连接方式是并联,并联的各用电器互不影响,能独立工作; (2)在电源外部,电流从电源正极出发,经各电路元件流回电源负极; (3)对电流表读数时,应先确定电流表量程与分度值,然后读出电流表示数; (4)并联电路干路电流等于各支路电流之和. 【解析】 (1)由电路图可知,甲是并联,乙是串联; 故答案为:甲. (2)电流从电源正极经灯泡流向电源负极,电流方向如图所示; 故答案为:如下图所示. (3)街道上的路灯虽然同时亮,同时灭,但它们能独立工作, 互不影响,其中一盏灯坏了,其它灯能正常发光,它们是并联的; 故答案为:并;能正常发光. (4)用电流表测L1中的电流,电流表与L1串联,然后再与L2并联,电路图如下图所示; 由图2乙可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.44A,么通过L1的电流为0.44A; 干路电流I=I1+I2=0.44A+0.3A=0.74A; 故答案为:电路图如下图所示;0.44;0.74.
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考点分析:
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研究凸透镜成像的实验中:
(1)光具座上应放有凸透镜、光屏和蜡烛,______应放在其它两种器材之间;为了使烛焰的像成在光屏的中央,要调整凸透镜和光屏的高度,使它们的中心______
(2)当光屏上得到一个清晰,缩小的实像时,蜡烛的位置应在透镜的______;若想得到一个清晰放大的实像,蜡烛应向______方向移动.像的大小是逐渐变______;如无论怎样移动光屏都不能接收到蜡烛的像,说明蜡烛处在______的范围了.
(3)利用凸透镜在光屏上已得到蜡烛清晰的像,若此时用黑纸遮住透镜的下半部分,则光屏上的像______
A. 上半部分没有了    B.下半部分没有了      C.像缩小了  D.像变暗了.
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为了研究水的沸腾,某实验小组三位同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表:
时间/min123456789
温度/℃90929496989999999999
(1)如图是三位同学分别作出的水的沸腾图象,其中正确的是______
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(2)沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象.他们观察到水沸腾时的现象应该是上图中的______图.从实验可得出,液体在沸腾过程中要______热,但温度______
(3)实验测出水的沸点为______℃,说明当时的气压______1标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)
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(1)有A、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带    电,B与C一定能相互   
(2)小芳同学在连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联 
方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联 
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请帮小明同学完成实验:
(1)如图(甲)所示的电流表,所选量程是______A,电流表每小格表示的值是______A,所测得的电流值为______A.
(2)如图(乙)所示的寒暑表,该寒暑表的测量范围是-30℃到______℃,它的分度值是______℃,图中寒暑表的示数是______℃.
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如图是探究平面镜成像的实验装置,关于这个实验:
①应选择______来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”);
②如果在像Aˊ的位置放一个光屏,在光屏上______承接到像Aˊ(填“能“或“不能”),说明平面镜成的像是______像;
③如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”).

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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