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2012年,大批“长鼻子”校车在重庆投入使用,如图所示, (1)校车行驶过程中,...

2012年,大批“长鼻子”校车在重庆投入使用,如图所示,
(1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树    (运动或静止)的.
(2)每个座位都有安全带,这是为了防止汽车紧急刹车时,学生由于具有    ,向前倾倒而造成伤害.
(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车在行驶过程在的    (平均速度或最大速度).
(4)校车内的扶手都有凹凸不平的花纹,这是为了增大接触面的    ,从而增大摩擦力.
(5)小明早晨7点乘校车去上学,当进入校车时,车内开灯较明亮,车窗外较黑暗,由于    ,小明透过玻璃窗看到了另外一个“小明”;7点25分校车准时到达学校,设校车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的距离是    km.
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(1)判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化,若位置有变化,则物体相对于参照物是运动的;若位置没有变化,则物体相对于参照物是静止的. (2)物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性,惯性的大小只与物体的质量有关; (3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,即最大行驶速度不能超过40km/h. (4)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度. (5)由于光的反射,物体可以在平面镜中成像;知道此时的运动时间和运动的速度,据公式s=vt可计算出运动的路程. 【解析】 (1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树相对于司机的位置发生了改变,故路边的树相对于司机是运动的; (2)每个座位都有安全带,这是为了防止汽车紧急刹车时,由于惯性而飞出,造成二次伤害; (3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,即最大行驶速度不能超过40km/h. (4)校车内的扶手都有凹凸不平的花纹,这是为了增大接触面的粗糙程度;从而增大摩擦力; (5)上车后,车窗内较明亮,车窗外较暗,由于光的反射(平面镜成像),小明透过玻璃窗看到了他的像; 经过的时间t=7:25-7:00=25min=h; 此时所走的路程是: s=vt=30km/h×h=12.5km. 故答案为:(1)运动;(2)惯性;(3)最大速度;(4)粗糙程度;(5)光的反射;12.5.
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考点分析:
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A.0-5s内,小车的平均速度是1m/s
B.0-7s内,小车的平均速度是1.5m/s
C.2s一5s内,小车受到的合力为零
D.5s一7s内,小车做加速直线运动
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2012年9月,厦门大学开设了一门特设选修课--爬树课.如果某同学以0.5m/s的速度匀速向上爬时受到的摩擦力为f1,再以1m/s的速度匀速下滑时受到的摩擦力为f2,则下列说法正确的是( )
A.爬树时,表面越粗糙,受到的摩擦力就越大
B.下树时,速度越快,受到的摩擦力就越大
C.f1=f2,方向相反
D.f1=f2,方向相同
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牛奶中掺水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%
牛奶密度(g/cm31.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000

A.未掺水
B.掺水含量20%以下
C.掺水含量20%-30%
D.掺水含量30%以上
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如图所示,属于增大摩擦的是( )
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A.轮滑鞋装有滚轮
B.在鞋底做上凹凸不平的花纹
C.在自行车轴承中加润滑剂
D.磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起,使接触面分离
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