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在探究光的折射规律时,小文猜想光从空气分别射入水和玻璃后的折射情况可能与介质有关...

在探究光的折射规律时,小文猜想光从空气分别射入水和玻璃后的折射情况可能与介质有关.他在实验中应控制______不变,分别测量______.设计实验表格(在下表中填入适当的内容即可).
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分析实验数据,如果______ 则折射情况与介质有关.
(1)根据小文猜想,光从空气分别射入水和玻璃后的折射情况可能与介质有关,比较入射角不变化时,折射角是怎样变化的,以及在入射角相等时,水和玻璃对光的折射程度的不同等; (2)结合题目中表格的设计栏目来设计实验表格. 【解析】 (1)在探究光的折射规律时,因为小文猜想光从空气分别射入水和玻璃后的折射情况可能与介质有关.因此他在实验中应控制入射角不变,分别测量折射角. (2)设计实验表格要有试验次数(最少3次)空气中的入射角i;水中的折射角r;玻璃中的折射β角等,表格可有不同设计,大致意思正确即可,见下表: 故答案为:入射角;折射角;折射角不相同.   1 2 3 空气中的入射角i 30° 45° 60° 水中的折射角r       玻璃中的折射β角      
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考点分析:
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在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图26所示电路.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图27所示.
(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法.造成小明判断错误的原因是:______
(3)小文对图26电路稍加改动(不增加器材),并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的.
a.小文的做法是:______
b.观察到实验现象是:______
(4)如果连接电路后闭合开关,两灯泡都发光.以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联?请在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
2把任意一根导线断开两灯都熄灭两灯一定是串联
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在研究“水的沸腾”的实验中,小文观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示,则图______是水沸腾时的情况.小文记录了下列的实验数据:
时间(min)6789101112131415
温度(℃)95969798989895989898
(1)从记录看出,记录有明显错误的是第______min时的数据.
(2)从记录数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度为______℃.
(3)在沸腾过程中水需要______热(填“吸”或“放”).
(4)请根据记录的正确数据在图2中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
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小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验.如图所示:
(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向______调整(选填“上”或“下”);
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是______cm;
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向______移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、______、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”).

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如图所示,小文同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛进行观察,.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较像与物______的关系.
(2)两段相同的蜡烛是为了比较物与像______的关系.
(3)对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像,同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛.则下列说法中正确的是______
A.两者都是光的反射形成的像
B.两者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蜡烛,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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