满分5 > 初中物理试题 >

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示...

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”
manfen5.com 满分网
小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙
路程s/cm2690
时间t/s26
平均速度v/(cm/s)1315
(1)请你根据图示完成上表.
(2)分析上表数据可知:
①小车在做______直线运动(选填“匀速”或“变速”),其理由是:______
②小车从乙运动到丙的平均速度______(选填“大于”、“小于”或“等于”)小球从甲运动到丙的平均速度.
(1)由图示刻度尺确定刻度尺的量程,然后求出小车由乙到丙的路程,由图示数字钟可以求出小车的运动时间,由平均速度公式可以求出小车的平均速度. (2)如果小车的速度保持不变,小车做匀速直线运动,如果小车速度不断变化,小车做变速直线运动,根据表中实验数据判断小车的运动性质;由表中实验数据可以判断小车的速度变化情况. 【解析】 (1)由图示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1cm, 小车从乙到丙的路程s=65.0cm-1.0cm=64.0cm; 由图示数字钟可知,由乙到丙,小车的运动时间是10s-6s=4s; 小车由乙到丙的平均速度v===16cm/s,如下表所示. 小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙 路程s/cm 26 64 90 时间t/s 2 4 6 平均速度v/(cm/s) 13 16 15 (2)①由表中数据可知,小车由甲到乙,由乙到丙的运动过程中, 速度逐渐变大,因此小车做变速直线运动. ②由表中数据可知,乙到丙的平均速度是16cm/s, 甲到丙的平均速度是15cm/s,因此乙到丙的平均速度大于甲到丙的平均速度. 故答案为:(1)如上表所示;(2)①变速;小车的速度逐渐变大;②大于.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
某同学在探究音调和响度与什么因素有关时,做了以下实验:
manfen5.com 满分网
(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的越    ,发出声音的音调越    ,这说明音调是由    决定的.
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;保持锯条伸出桌面的长度不变,再用力拨锯条,听其响度会    ,这说明响度与   
有关.其中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音的    不变”.(选填“音调”、响度“或”音色“) 查看答案
小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.
manfen5.com 满分网
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明______
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,他们改用细金属丝连“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:______
(3)如果用“土电话“时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了这是由于______
查看答案
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:   
小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:    查看答案
车迷李飞和马力,各有一辆电动玩具车.他们都说自己的车跑的快,请你给当裁判,设计两个方案:
1______
2______
查看答案
某同学测量长度的方法如图5所示.他在测量中的错误有:
(1)______
(2)______
(3)______

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.