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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图11所示.把电...

某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图11所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
10.100.201.50
20.200.400.60
30.250.500.75
(1)上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是______
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)改正数据后,综合分析可以得出结论是:______

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(1)根据并联电路电流特点判断哪个数据错误;电流表有两个量程,大量程是小量程的5倍,指针在同一位置,大量程示数是小量程示数的5倍. (2)为了得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组实验数据;在实验中改变电源电压,可以测出多组实验数据. (3)分析表中实验数据,找出干路电流与支路电流间的关系,然后得出结论. 【解析】 (1)由第一组实验数据可知,IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A, 而IC=1.50A不符合并联电路电流规律,故1.50A错误, 这是对电流表读数时,把电流表的小量程0~0.6A当做大量程0~3A进行读数造成的. (2)本实验中,测量三次的目的是,进行多次测量,测出多组实验数据,找出普遍规律; 在实验中可以采用改变电源电压的方法改变电流大小进行多次测量. (3)由表中实验数据可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和. 故答案为:1.50;把电流表量程弄错了;(2)多次测量,找出普遍规律;改变电源电压; (3)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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