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有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（ ） A．老师的讲课声是由空气的振动产生的...
有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（ ）
A．老师的讲课声是由空气的振动产生的
B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声
C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调
D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
考点分析：
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我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是（ ）
A．①②
B．②⑤
C．③④
D．③⑤
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2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列那个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（ ）
A．地球
B．“火卫一”探测器
C．太阳
D．火星
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设计一个简易实验证明：声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验结论．
（1）实验器材：______．
（2）实验步骤：______．
（3）实验结论：______．
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在“探究平面镜成像特点”的实验中：
（1）如右甲图所示，小明在桌面上竖一块______（填“平面镜”或“薄玻璃板”），这样做是为了便于找到______；实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的______关系．
（2）点燃蜡烛A，在寻找蜡烛A像的位置时，小明应该在______（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛C，使它与蜡烛A的像______．
（3）如果移开B位置的蜡烛C，用白纸做屏幕，把白纸放在B位置，小明应在______（选填“A”或“B”）这一侧观察白纸屏幕，则白纸屏幕上______（选填“会”或“不会”）出现蜡烛A的像．
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如右图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：
______．
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如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
（1）该实验探究的问题是______
A．光能否发生反射？
B．光线是否沿直线传播？
C．反射光线的位置有什么规律？
D．光是否只能在镜面上反射？
（2）白色硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面______；
（3）在实验中白色硬纸板能显示______；
（4）保持入射光线方向不变，以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置______（选填“发生”或“不发生”）变化；
（5）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在______．
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