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选择测量仪器测量的原则是( ) A.分度值越小越好 B.分度值越大越好 C.根据...

选择测量仪器测量的原则是( )
A.分度值越小越好
B.分度值越大越好
C.根据需要选择分度值的大小
D.根据爱好选择测量工具
根据测量需要选择合适的测量工具,被测量的物理量值不能超过测量工具的测量范围,根据测量需要达到的准确程度选择分度值的大小. 【解析】 选择测量仪器时,根据需要达到的准确程度,选择分度值的大小. 故选C.
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考点分析:
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一个皮尺,用力拉伸后去测量课桌的长度,测量结果比真实值( )
A.偏大
B.偏小
C.相等
D.无法确定
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某刻度尺测得物体的长度为25.76dm,则此尺的分度值为( )
A.1dm
B.1cm
C.1mm
D.1m
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声音在海水中传播的平均速度约为1530m/s.为了开辟新航道,探测船的船底装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,如图所示.探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收到,求障碍物与探测船间的距离.

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如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
实验发现:①尺子伸出桌面的长度越长振动越______,发出声音的音调越______
②尺子伸出桌面的长度越短振动越______,发出声音的音调越______
由此可得出结论:音调的高低与______有关.

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今年秋季学校举办田径运动会,初二(2)班的同学们热情非常高涨,踊跃报名参赛.蔡老师选了小辉,小添,小富和小海四位同学参加4×100m接力赛.小东同学喃喃自语地说:老师为什么选他们啊?
小东和同学们在班中议论纷纷,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.
经过充分讨论,大家都不服输,一致认为谁快谁慢,比比才是.于是蔡老师拿来秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同学们便一齐行动,先用皮尺测跑道路程长100米,把每位同学跑完100米所用时间记录下来.然后,用路程除以时间,所得的结果就知道谁快谁慢了.
回答:
(1)小东提出了什么问题?答:______
(2)文中有哪几种猜想?答:______
(3)收集哪些检验假设的证据?答:______
(4)用到哪些实验仪器?答:______
(5)得出谁快谁慢的原理是什么?答:______
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