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一学期来,我们熟悉了长度、温度、速度等物理量,下列有关数据合理的是:①八年级学生...

一学期来,我们熟悉了长度、温度、速度等物理量,下列有关数据合理的是:①八年级学生的平均身高约为160cm;②我校短跑冠军平均速度可达15m/s;③人正常体温的平均值约为38.5℃;④光在真空中的传播速度约为340m/s( )
A.①
B.①②
C.②③
D.①④
做这种题目,要对一些常见的物理量要有一定的估测能力,根据生活常识去判断题目的对错. 【解析】 ①八年级学生的平均身高约为160cm,故①正确; ②我校短跑冠军平均速度可达9m/s,故②错误; ③人正常体温的平均值约为37℃,故③错误; ④光在真空中的传播速度为3×108m/s,故④错误. 故选A
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考点分析:
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牙科医生在诊断牙齿病情时,常常借助如图所示的一块小平面镜来帮助诊断,使用时常在火焰上先烤一下,请你根据所学知识说明:
(1)使用小平面镜的作用;
(2)使用时在火上将小平面镜先烤一下的原因.

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将一瓶水放入冰箱一段时间,拿出后会出现两个现象.
现象一:瓶内的水结冰并且“多”了;
现象二:过了一会儿,瓶的外壁出现一层小水珠.
请你根据学过的物理知识解释一下这两个现象产生的原因.

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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数Ia/AIb/AIc/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出是:______
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:______

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在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.
(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是______
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察______
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为______同学的改进更好一些,理由是______

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丛笛在“探究凸透镜成像规律”实验中,用装有六个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体,又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏.将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好.
(1)当发光物体在a点时,光屏上的像是倒立、______的实像.将发光物体由a点移动到b点,要想找到像的位置,应移动光屏,直到______时为止.先后两次成像的像距进行比较,______点时像距大.
(2)用这种发光物体和光屏做实验的最主要优点是:______
(3)丛笛探究完凸透镜成像规律后,接着又做了一次观察实验.他把光屏取下,把发光物体放在凸透镜左侧,从凸透镜的右侧沿主光轴向凸透镜方向观察,当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像,离凸透镜较近时就看不到这个像了,请分析并说明原因.

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