A、B两辆自行车，在一条平直公路同向匀速前进，A车在5min内行驶1800m，B车在0.5h内行驶9km．B车经途中某路标的时间比A早2min，问A车追上B车时离该路标多远？
考点分析：
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同学了解了声音在空气中传播的速度大约是340m/s后，为探测两山峰间的距离，来到两山峰之间（非中间），手中只有一块电子手表便很快测出了两山峰间的距离大约是多少．试问：
（1）她利用的物理道理是：利用______和公式______．
（2）写出她需要测出哪些物理量：（用相应字母表示）______．
（3）写出最后结果表达式：______．
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在一个学期的物理学习经历中，我们所经历的如下探究中，与“测量细铜丝直径”方法相同的实验有______（填序号）．
①装满水的玻璃杯还放多少大头针 ②用刻度尺测量纸张的厚度
③测量纸片下落的速度 ④研究充水玻璃管中气泡的运动规律
⑤比较材料的隔声性能 ⑥测一测你的听觉的频率范围
⑦观察水的沸腾 ⑧探测红光外侧的热效应
⑨探究平面镜的成像特点 ⑩观察光通过玻璃砖时的折射情况．
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用一个圆底玻璃烧瓶、一杯水、一张报纸，我们可以做哪些实验？写出你能做的两个实验的简要过程，以及你这两个实验所要说明的问题：
实验①：______；
用来说明：______．
实验②：______；
用来说明：______．
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阅读下列的短文，思考并回答短文之后的几个问题．
短文：科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候，提出了这样几种猜想：
①纸片越重下落的速度越快；②纸片越大下落的速度越快；③同样的纸片展开得大的下落得慢；④…
针对猜想③，科技小组的同学设计的实验方案是这样的：
将两张同样的纸片，一张纸对折一次，另一张纸对折三次．然后让两张纸从同样的高度上释放．最先落到地面的是对折了三次的那张纸．
问题：
①科技小组的实验结果证明了猜想③是______的（选填：“正确”或“不正确”）．
②设计一个实验方案来证明猜想①是否正确．
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小吴等同学在课外实践活动中，进行了这样的实验：如图所示，在地上放一个去掉灯罩的台灯，让发光的灯泡朝上．手拿来一个放大镜，把它放在灯泡上方几厘米远的地方，然后慢慢向上面移动的过程中，小吴他们观察到这样的两种现象：第一种现象，放大镜向上移到某一位置时，在天花板上看到一个由灯丝形成的像；第二种现象，将放大镜继续向上移动到一个新的位置时，在天花板上看到印在灯泡上的图与文字的像，它们被放大了，不过是倒的．
根据上述短文提供的信息，思考并回答下列问题：
（1）在放大镜、照相机、投影仪、摄像机、眼睛、望远镜之中和这套装置物理原理相同的是：______．
（2）好动脑筋的小吴同学发现，在上述装置中只要再添加一个器材，就能让天花板上的像移到竖直墙壁．小吴添加的是______．
（3）请将此装置和研究凸透镜成像的实验相比较．灯丝相当于烛焰的______
A．第一种现象 B．第二种现象
C．两种现象都是 D．两种现象都不是．
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