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下列是小明列举的实验与实例，其中不能探究声音的产生与传播条件的是（ ） A．用手...
下列是小明列举的实验与实例，其中不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）
A．用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不到呼叫声
B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
C．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈
考点分析：
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为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示．工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示．小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了．
（1）分析BC段：随着h的增大，工件所受的浮力大小将______，油对工件下底面的压强大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）若A点的坐标为（-a，0），则a=______．
从图象分析，a表示了工件一个物理量的值，这个量就是工件的______；
（3）求C点所对应状态下，工件所受的浮力及油对工件下底面的压强．（不考虑大气压强）
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质量为50kg的小明骑自行车上学，在水平路面上匀速行驶．有关数据如下表：
| 自行车净重 | 200N |
| 行驶时轮胎与地面接触面积 | 50cm2 |
| 轮胎承受的最大气压 | 2×105N |
| 车轮直径 | 0.61m |
| 匀速行驶过程中的总阻力 | 总重的0.05倍 |
求：（1）小明的体重：
（2）小明在骑车过程中，轮胎对地面的压强：
（3）自行车在匀速行驶过程中，所受的总阻力．
（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）
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学习了大气压的知识后，小勇对大气压强有1.0×10
5Pa这么大存有疑问，如图甲所示，他找来一个面积约为4×10
-4m
2的塑料吸盘，设计了如下的实验步骤测量大气压强：
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出吸盘内的空气，测出吸盘与玻璃的接触面积为S；
②将装有适量细沙小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m．
请完成下列问题（取g=10N/kg）；
（1）不计塑料挂钩和吸盘的质量，大气压数值的计算式是P=______．
（2）如果吸盘内空气未挤尽，那么，测得的大气压值将比真实值______（选填“大“或“小”）．
（3）小刚准备用如图乙所示的弹簧测力计（量程为5N）钩着这个吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离玻璃板，测出入气对吸盘的压力，他的实验可行么？答：______（选填“可行”或“不可行”），请通过必要的计算说明理由：______．
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我们知道，地球表面附近的物体所受的重力的大小与其质量成正比；那么月球表面附近的物体所受的重力的大小与其质量是否也成正比呢？若想通过实验进行研究，则：
（1）需要的实验器材：______；
（2）设计一个便于记录和处理实验数据的表格．
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如图所示，是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．
（1）实验中，小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果．采用的是下列中的哪一种方法？______
A．控制变量法 B．类比法 C．转换法 D．累积法
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：______．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较实验中的图______．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是：______．
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