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初中物理试题 >
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的....
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是
;
(2)小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的
和
对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在
上的两个力对物体平衡的影响.
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
.
考点分析:
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如图所示,用弹簧测力计提起一只水蜜桃.
(1)所用弹簧测力计的量程为 ______,分度值为 ______;该弹簧测力计的示数为 ______.
(2)水蜜桃受到重力为 ______.
(3)弹簧测力计对水蜜桃有拉力作用,水蜜桃对弹簧测力计 ______(选填“有”或“没有”)力的作力,理由是:______.
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N;当小盘内放有重为0.6N的砝码时,木块正好作匀速运动,当小盘内放上重为0.7N的砝码时,小盘拖动木块运动,当小盘落在地面上后,木块继续运动,此时木块所受到的摩擦力大小为
N.
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