请欣赏下面的一首诗并回答声学问题：
傍晚农村小河旁，姑娘独自洗衣裳．湿衣叠放石板面，棒打衣物响四方．
小弟沿河踏歌来，见景一事费思量．棒打衣服悄无声，棒举空中何其响．
请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理，并分别包含了什么声学道理？
考点分析：
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如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于
；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择
mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
．
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否
．理由是：
．
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已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音．请写出实验所需器材、实验步骤及实验结论．（要求设计的实验要有可行性，符合安全原则．）
（1）实验器材：
（2）实验步骤：
（3）实验结论：
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请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．
学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
为了研究猜想①是否正确，小李等同学进行了如下实验：
如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低．
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越______．
（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离．所运用的一种研究方法是______．
（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做可以改变______．
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小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示．
（1）小丽实验中的错误是：
①______；
②______．
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如右图所示．则图 ______是水在沸腾前的情况，图 ______是水在沸腾时的情况．
（3）小丽还观察到水在沸腾时要继续 ______（选填“吸”或“放”）热．
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如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置．
（1）实验时，应在锥形瓶中加入______，在蒸发皿中放入______；
（2）实验中，可以观察到在锥形瓶口内有______出现，其形成原因是______．在蒸发皿底部出现水滴，这就形成了“雨”．
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