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电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能的探究: (1)你认...

电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能的探究:
(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是:   
(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜
完整100(µA)200(µA)300(µA)
削了皮100(µA)200(µA)300(µA)
切掉一部分100(µA)200(µA)300(µA)
根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上.
结论一:   
结论二:   
(1)根据经验和已有知识,对水果电池的电压大小与苹果的哪些因素有关提出自己的猜想; (2)根据表格,利用控制变量的方法分析在一定电压下,研究苹果的形状、甜度和通过的电流的关系. 【解析】 (1)可得出的猜想为:苹果的导电性能可能与苹果的大小、甜度、是否有皮有关; (2)从表格中可得,苹果导电性能与甜度有关,甜度越大,导电性能越好;苹果导电性能与苹果是否完整无关,苹果是否完整与电流大小无关. 故本题答案为:大小、甜度、是否有皮;苹果导电性能与甜度有关,甜度越大,导电性能越好;苹果导电性能与苹果是否完整无关.
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考点分析:
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电阻/Ω51015
电流/A0.40.20.133
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(3)她在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变,先后在换上5Ω、10Ω和15Ω的电阻,并记录电流表的示数.这样操作会______
(4)正确操作应是每次更换电阻、闭合开关后,首先应______,然后再记录电流表的示数;
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A:______
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代号ABCDEF
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