一列客车以54km/h的速度行驶，迎面开来一列长300m的货车，坐在客车的旅客看到货车从他眼前经过的时间是15s，求货车的行驶速度．
考点分析：
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小明和小刚兄弟俩都在离家2400m路程的同一所中学上学，学校放学后，两人同时从学校沿同一路径回家．小刚以2m/s的速度步行，小明以某一速度骑车，小明回到家后，再等了10min小刚才到家．问小明骑车的速度是多少．
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小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是______．
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图所示，又做了几次实验，得到如下数据：
小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析，得出的结论是：在______一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越______，然后越来越______．当夹角为______时，抛出距离最大．这天，在运动会上，小艾很恼火地问：“为什么我在投标枪时甩力很大，投得很高，可是成绩仍不理想？，小宇听后哈哈一笑，解释道：“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适．要想投出好成绩，理想的角度应该是______左右．小艾听后恍然大悟．
（3）小宇和小丽总结了上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与______和______的关系，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了______（选填“等效法”、“控制变量法”、“建模法”、“类比法”，只填一种）
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火车、飞机、赛车在启动或制动过程中的运动通常是变速直线运动，人们设法测得了它们启动或制动过程中各个不同时刻的速度如下表所示：
表1：火车在启动过程中各时刻的速度（从火车启动时开始计时）
| 时间/s | | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 速度/m•s-1 | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
表2：飞机在启动过程中各时刻的速度（从飞机启动一段时间开始计时）
| 时间/s | | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 速度/m•s-1 | 10 | 25 | 40 | 55 | 70 | 85 |
表3：赛车在制动过程中各时刻的速度（从赛车制动时开始计时）
| 时间/s | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 速度/m•s-1 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 | |
请你认真比较和分析上述表格所提供的有关数据，并完成下列要求：
（1）火车在启动过程中速度随时间变化的特点（定性关系）可初步归纳为______；
飞机在启动过程中速度随时间变化的特点（定性关系）可初步归纳为______；
赛车在制动过程中速度随时间变化的特点（定性关系）可初步归纳为______；
（2）如果对（1）中的火车、飞机、赛车在启动或制动过程中速度随时间变化的共同特点作进一步的归纳，可概括为：它们是一种______；
（3）如果要引入一个物理量来反映，（2）中概括出的这类运动共同特点，这个物理量应如何定义，它表示的物理意义是什么？______．
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某同学在做“研究海波熔化”的实验．
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
A．温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁．
B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计．
C．取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触．
D．观察温度计的量程和分度值．
上述步骤合理的顺序是
（只填写序号）．
（2）图甲是海波温度随时间变化的图象，当t=10min时海波处于
状态，图乙所示温度计显示的温度是
．
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某固态物质加热后变成液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的关系如下表．由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答：
| 时间/min | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
| 温度/℃ | 98 | 90 | 86 | 82 | 70 | 76 | 74 | 71 | 70 | 68 | 65 | 62 |
（1）错误的数据是第______分钟；
（2）该物质______晶体（选填“是”或“不是”），理由是______．
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