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炎热的夏天,小张和几个同学在枝繁叶茂的大树下乘凉,他们留意到地面上有许多大小不一...

炎热的夏天,小张和几个同学在枝繁叶茂的大树下乘凉,他们留意到地面上有许多大小不一的圆形光斑.小张对此感到很奇怪,同组同学认为太阳是圆的,地面上的光斑也是圆的,所以圆形的光斑是太阳的像.你认为这属于科学探究过程中的( )
A.提出问题
B.假设与猜想
C.制定计划与设计实验
D.分析与论证
一般情况下,探究式学习环节分为:提出问题--猜想与假设--方案的设计与选择--收集证据--解释与结论--评价与反思--交流与表达等七个方面 【解析】 由题意可知,小明的过程包括了猜想与假设、进行实验、分析认证三个环节,其中“小明认为圆形的光斑是太阳的像”属于猜想假设环节. 故选B.
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考点分析:
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在平直轨道上行驶的一列火车,放在车厢小桌上的茶杯,相对下列哪个物体是运动的( )
A.这列火车
B.坐在车厢椅子上的乘客
C.关着的车门
D.从旁边走过的列车员
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小东心血来潮,想知道家里一年来积累下的报纸有多少张,但一张张数太费时,请你帮他想一个简便的方法.
(1)器材:______
(2)测量步骤:______
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某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应的路程--时间图象,如图所示.观察甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:
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(1)观察分析图C丙车图象可知,丙车在AB段处于 ______状态(选填“运动”或“静止”).
(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5s内 ______车运动的较快,它的速度是 ______m/s.
(3)观察分析甲或乙车运动图象,都是过原点的倾斜直线,由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动,理由是:______
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沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲.
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(1)小勇用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖的长度如上图乙所示,则每块地砖的长度是______m.
(2)小勇用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如上图丙所示,他所用的时间是______s.
(3)根据速度、路程和时间的关系v=______,算出小明的步行速度为______m/s.
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manfen5.com 满分网如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,其中放置正确的是 ______刻度尺,其分度值是 ______mm,该物体的长度为 ______cm.
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