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实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了( ) A.减小观察时由...

实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了( )
A.减小观察时由于视线与尺面不垂直而产生的错误
B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C.减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差
D.避免测量中可能产生的错误
要解答本题需掌握:①测量值和真实值之间的差异叫误差,误差总是存在的.②减小误差的方法. 【解析】 一般情况下,减小误差的方法是:校准测量工具,改进测量方法,选用精密的测量的仪器,多次测量求平均值. 实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差. 故A、B、D不符合题意. 故选C.
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考点分析:
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要测量1角硬币的厚度,使测量结果的误差较小,则最佳选择是( )
A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值
C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度,求平均值
D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一个硬币的厚度
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生物兴趣小组的王飞同学用刻度尺测量一条鲨鱼标本的长度,记录数据是3.45 m,则他所使用刻度尺的最小刻度是( )
A.1m
B.1dm
C.1cm
D.1mm
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有两位同学测同一只钢笔的长度,甲测得结果12.82cm,乙测得结果为12.8cm.如果这两位同学测量时都没有错误,那么结果不同的原因是    .如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm,则    同学的结果错误. 查看答案
读出图中测量结果:物体的长度为    cm.
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给下列物体的长度填上合适的单位.
(1)一个中学生的身高为1650   
(2)课桌的高度是80   
(3)物理课本的宽为1.85   
(4)我国一元硬币的直径为2    查看答案
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