实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开.如图10-12所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h
甲和h
乙.她发现h
甲小于h
乙,于是认为乙杯子中盛的是盐水.老师指出小敏的实验过程是不正确的.小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h′
甲和h′
乙表示,使h′
甲与h′
乙______,比较______,则______的一定是盐水.
请你将小敏的实验思路补充完整.
______.
考点分析:
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在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中、小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验
(1)在实验中,小明同学是通过观察泡沫塑料的 ______来比较压力作用效果的.
(2)图中 ______两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的;
______两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.
(3)在物理学中,用来表示压力的作用效果的物理量是 ______.
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探究实验回顾:
(1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动,此时拉力与摩擦力是平衡力.
(2)比较______两图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
(3)当你用肥皂水洗手时,会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些.如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后,摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢?
用如图甲所示的实验器材进行探究,主要步骤是:
A.用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,记下弹簧测力计的读数F
1;
B.在长木板上涂上润滑剂后,重复上述实验,记下弹簧测力计的读数F
2;
C.若F
1>F
2,则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后,摩擦力会______.请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例______;
假如我们的生活中没有了摩擦,将会怎样呢?请你写出一个合理的情景:______.
(4)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度______.接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如下图所示的不同地方.
由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做______.
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用如图所示的滑轮组把货物拉上货仓,货物重500N,用350N的力F拉绳端使货物匀速上升1m,此过程中有用功为
J,总功为
J,滑轮组的机械效率为
(保留三位有效数字).
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在南澳岛上建立了一组风力发电机群,从能量转化的角度,风力发电机的工作过程是将风能转化为叶片的
能,再通过发电机转化为电能.你认为风力发电机有哪些优点,请写其中的一个:
.
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有一小木块,把它盛在装满水的溢水杯中静止时,从杯中溢出2N的水;若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时,木块处于
状态(选填“悬浮”“漂浮”或“沉底”),会从杯中溢出
N的酒精.(ρ
木<ρ
酒精<ρ
水,水与酒精足够多)
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