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站在轮船甲板上的乘客感觉到:“巍巍青山两岸走”,是因为他以 为 的缘故.

站在轮船甲板上的乘客感觉到:“巍巍青山两岸走”,是因为他以         的缘故.
研究物体的运动时,必须事先选定一个标准的物体,这个事先被选作标准的物体叫参照物.如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变,则是运动的;如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变,则是静止的. 【解析】 研究“青山”的运动状态,可事先选定船(甲板、自己)作为标准的物体,那么船(甲板、自己)就是参照物; “青山”与船(甲板、自己)之间的位置发生了改变,所以“青山”是运动的,站在轮船甲板上的乘客会感觉到:“巍巍青山两岸走”. 故答案为:船(甲板、自己);参照物.
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考点分析:
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学习物理时,同学们应学习科学家的研究方法.在科学探究中,要学会    ,学会    ,学会做,学会想,还应学会相互合作. 查看答案
下面是某同学的一篇日记中的摘录:
4月25日星期六晴
烟花三月,我和几个同学相约去湖滨公园.走进大门,只见桃红柳绿连绵数里,蓝天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斓的风景画跃然眼前,真不知大自然是怎么创造出如此缤纷的色彩的?远眺五亭桥,湖水倒映着她美丽的倩影,这平静的水面能真实地映照出她的脸庞吗?…
黄昏,夕阳西下,湖面上波光粼粼,让人眼花缭乱,这万点金光来自何方?还有那挺拔秀丽的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么这样调皮,比中午时长出许多?…
(1)从物理学的角度看“摘录”的内容都属于 ______现象.
(2)假如你就是与这篇日记的作者一起相约去湖滨公园的同学,请你为日记中的“…”补充两个物理现象或提出两个物理问题.
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在一次课外实践汇报课上,我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理,他自制了一个简单装置.如图所示,取一只墨水瓶,装满带红色的水,用橡皮塞塞紧瓶口,再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中.将该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,为了使实验现象缓慢且便于观察,请你为他设计改进方案.(至少答出两种)
方案1______
方案2______

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折射现象中,折射光线与法线的夹角为折射角.下表列出的是光由空气斜射入玻璃时的入射角与折射角的一组数据.由表中数据可发现以下规律:(1)______;(2)______
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在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时.让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较______
若将AO向ON靠近,则OB______(选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了______
(3)本实验得出的结论是______

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